“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

走過近一個世紀(jì)的歷程，一個擁有8800多萬黨員、面對世情國情黨情深刻變化的執(zhí)政大黨，比任何時候都需要強(qiáng)調(diào)自我革命、強(qiáng)化自身建設(shè)。

“作為一個在有著13億多人口的大國長期執(zhí)政的黨，黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動全局。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進(jìn)到什么階段。”習(xí)近平總書記在“七一”重要講話中明確指出，如果人民群眾反映強(qiáng)烈的黨內(nèi)突出問題得不到解決，那我們黨遲早會失去執(zhí)政資格，不可避免被歷史淘汰。

“善治病者，必醫(yī)其受病之處；善救弊者，必塞其起弊之源。”

中國共產(chǎn)黨95年的發(fā)展歷程，就是一部不斷自我教育的歷史，中國共產(chǎn)黨就是一個勇于和善于通過黨內(nèi)經(jīng)常性教育實現(xiàn)全黨在認(rèn)識與行動上統(tǒng)一的黨。

中共95年：黨內(nèi)教育從未停歇

中國共產(chǎn)黨自成立之日起，就把對黨員的經(jīng)常性教育作為黨的建設(shè)的基本要求。中共一大通過的黨綱中明確規(guī)定：“超過十人的應(yīng)設(shè)財務(wù)委員、組織委員和宣傳委員各一人”。其中，“組織委員和宣傳委員”就擔(dān)負(fù)黨員教育宣傳工作。

中共六大通過的黨章明確對黨支部的任務(wù)做出規(guī)定，把“征收和教育新黨員，散布黨的出版物，在黨員及無黨工農(nóng)中進(jìn)行文化和政治教育的工作”作為三條基本任務(wù)之一。

1941年，針對黨內(nèi)存在的主觀主義、宗派主義和黨八股問題，我們黨發(fā)動了延安整風(fēng)運(yùn)動。“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的。”關(guān)于黨內(nèi)經(jīng)常性教育的認(rèn)識和實踐，毛澤東在中共“七大”《論聯(lián)合政府》的政治報告中進(jìn)行了著重闡述。

新中國成立后，伴隨《毛澤東選集》的出版，全黨掀起了學(xué)習(xí)毛澤東著作的熱潮，劉少奇提出要在全黨加強(qiáng)思想政治教育，認(rèn)為“如果埋頭到這些實際工作中去，不加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不加強(qiáng)馬列主義理論學(xué)習(xí)，那就有危險性，就會脫離政治，脫離基本理論，使非無產(chǎn)階級的思想發(fā)展起來”。

改革開放后，黨內(nèi)教育得到了更為突出的重視。鄧小平同志清醒地告誡全黨，對黨員干部的教育，要貫穿改革開放全過程，如果抓不好，黨和國家確實有可能發(fā)生“改變面貌”的問題。

進(jìn)入新時期，江澤民、胡錦濤等黨的領(lǐng)導(dǎo)同志和中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次對黨內(nèi)經(jīng)常性教育進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和發(fā)展，黨中央先后在全黨進(jìn)行“三講”教育、“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，面向全黨，對加強(qiáng)黨內(nèi)經(jīng)常性教育進(jìn)行持續(xù)性的部署與安排。

2012年11月，在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面會上，新當(dāng)選的中共中央總書記習(xí)近平同志就擲地有聲地提出：“打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。”

自此，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體嚴(yán)格推進(jìn)黨內(nèi)教育、全面從嚴(yán)治黨的大幕開啟。

群眾路線教育實踐活動：觸及靈魂的政治洗禮

在2014年人民日報任仲平文章中，曾經(jīng)披露過這樣一個真實故事：村里缺水，全村人湊錢建水塔還缺8萬元，村支書拿著寫好的報告，上門找縣水利局長向組織求援。不成想，局長拿起報告就砸在支書臉上，“你們鄉(xiāng)里書記都死了？村里的支書怎么能直接來這兒！”支書撿起報告，邊哭邊走，回村召開村民會：“我們以后不靠共產(chǎn)黨了。”這真實反映了在黨內(nèi)長期存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的問題，已嚴(yán)重疏遠(yuǎn)了黨和群眾的關(guān)系，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)。

“革命戰(zhàn)爭年代我們黨同敵人作斗爭，一刻也離不開老百姓的保護(hù)和支持，黨執(zhí)政了是不是能做到一刻也離不開老百姓？”習(xí)近平總書記2014年3月在蘭考同干部群眾座談時，向全黨拋出了一個發(fā)人深省的問題。

針對黨內(nèi)長期存在的作風(fēng)垢弊，一場以“為民、務(wù)實、清廉”為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的群眾路線教育實踐活動，自上而下在全黨深入開展開來。

“不要試點，我們先干。我們就是試點。”2013年6月22日至25日召開專門會議，活動首先從中央政治局開始。政治局委員用了６個半天時間，從聽取中央八項規(guī)定貫徹執(zhí)行情況和對中央政治局加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)征求意見情況的匯報，到中央政治局的同志發(fā)言、對照檢查自己落實中央八項規(guī)定的情況，并討論研究加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施和制度，每個環(huán)節(jié)一步不落。

“要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。”從強(qiáng)調(diào)要“領(lǐng)導(dǎo)帶頭”到要求“堅持開門搞活動”；從“牢固樹立問題意識”到“層層落實責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力”……中央領(lǐng)導(dǎo)同志全程親力親為、率先垂范。

跨越一年半，改變已然深刻地發(fā)生。

這是一次觸動心靈的“思想整風(fēng)”，廣大黨員、干部思想上受到洗禮，精神上補(bǔ)了“鈣”，鑄牢了群眾觀點，站正了群眾立場；

這是一次直擊要害的“刮骨祛毒”，“舌尖上的浪費(fèi)”“車輪上的鋪張”“舞臺上的奢華”“會所中的歪風(fēng)”……群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)之弊、行為之垢無所遁形；

這是一次深入骨髓的“破舊立新”，中央相繼出臺黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)、國內(nèi)公務(wù)接待管理、公務(wù)用車改革等一系列制度，制度“籠子”越扎越牢。

教育實踐的成效如何，群眾最有發(fā)言權(quán)。

“為何有規(guī)范的身份證明，卻要讓老百姓來回奔走蓋章？@民政部”、“電視上醫(yī)藥廣告鋪天蓋地，而且絕大部分都夸大其功效，為何屢禁不止？@新聞出版廣電總局”……這些是人民網(wǎng)“群眾留言板”26萬條網(wǎng)友留言一些代表。

教育實踐活動中，其中2萬多條“群眾留言板”留言被中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分批轉(zhuǎn)送至中央紀(jì)委、中組部、國家發(fā)改委等100多家單位。在領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的對照檢查材料中，群眾留言作為整改落實的重要參考，北京、云南、工信部等近20個省區(qū)市和單位通過人民網(wǎng)進(jìn)行公開回復(fù)。

“沒想到中央的措施這么給力，沒想到一些‘老大難’問題解決得這么快，沒想到一年半來的變化這么明顯。”群眾的反應(yīng)最說明問題。

事實證明，這場直抵人心、觸及靈魂的“政治洗禮”，自始至終抓住黨的建設(shè)關(guān)鍵問題，自始至終順應(yīng)群眾熱切期盼，向?qū)嵦幨箘?、往?xì)處用力、從嚴(yán)處較真，在黨的建設(shè)史上書寫了厚重的一筆。

“三嚴(yán)三實”：實干興邦的決心勇氣

“如果組織上管得嚴(yán)一點、群眾監(jiān)督多一點就感到受不了，就要‘為官不易’，那是境界不高、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這一點，要向廣大干部講清楚。”“我們做人一世，為官一任，要有肝膽，要有擔(dān)當(dāng)精神，應(yīng)該對‘為官不為’感到羞恥，應(yīng)該予以嚴(yán)肅批評。”

在2014年10月召開的黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上，習(xí)近平總書記在講話中為教育實踐活動之后的黨內(nèi)教育再次“點題”，一場滌心正魂、凈化筋骨、淬煉意志的黨員干部作風(fēng)革新隨即在全國開展。

2015年4月，重點面向縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，以踐行“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”為主題的“三嚴(yán)三實”專題教育正式啟動。

對于如何做到“三嚴(yán)三實”，總書記以身示范、語重心長。

“我在正定時經(jīng)常騎著自行車下鄉(xiāng)，從滹沱河北岸到滹沱河以南的公社去，每次騎到滹沱河沙灘就得扛著自行車走。雖然辛苦一點，但確實摸清了情況，同基層干部和老百姓拉近了距離、增進(jìn)了感情。”

“‘當(dāng)官不為民作主，不如回家賣紅薯。’說的就是這個道理。我經(jīng)常提到五六十年代福建東山縣縣委書記谷文昌，他一心一意為老百姓辦事，當(dāng)?shù)乩习傩辗昴赀^節(jié)是‘先祭谷公，后拜祖宗’。”

專題教育啟動后，全國各地各部門縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中講黨課，圍繞維護(hù)黨中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)、服從和維護(hù)大局、遵守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、秉公用權(quán)和廉潔自律等方面進(jìn)行查擺，撰寫了發(fā)言材料。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部以三次專題研討深化學(xué)習(xí)教育，以專題民主生活會和組織生活會反思查擺不嚴(yán)不實問題，以建立“問題清單”促進(jìn)整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)……按照中央部署，各地各部門各單位扎實開展“三嚴(yán)三實”專題教育，深挖了黨員干部思想“根”處，黨風(fēng)政風(fēng)為之一振、社情民風(fēng)為之一新，以高壓態(tài)勢深入開展專項整治，建立整治“為官不為”的作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

2015年12月28日至29日，中共中央政治局召開專題民主生活會，對照檢查踐行“三嚴(yán)三實”情況，討論研究加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)措施。

交流討論、思想碰撞、批評和自我批評……中央政治局委員逐個發(fā)言，講認(rèn)識、談體會，擺問題、查不足，出主意、說措施，專題民主生活會自始至終嚴(yán)肅活潑。

這是黨中央從審視自身做起，自覺踐行“三嚴(yán)三實”的決心；是黨中央率先垂范接受政治檢驗，為全黨樹立標(biāo)桿的勇氣。

實踐證明，“三嚴(yán)三實”專題教育經(jīng)過近一年的集中開展，激發(fā)了各級領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的活力，有力推動了黨的建設(shè)和改革發(fā)展等各項工作，也讓廣大干部群眾看到了我們黨管黨治黨、實干興邦的決心和膽識。

“兩學(xué)一做”：思想建設(shè)的全黨接力

黨的十八大以來，我們黨持續(xù)推動黨內(nèi)教育，先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問題、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨起到了重要作用。

但是黨內(nèi)教育并不止于領(lǐng)導(dǎo)干部，如何將黨內(nèi)教育由中央延伸至基層，有“關(guān)鍵少數(shù)”領(lǐng)導(dǎo)干部逐步延伸至全體黨員？如何構(gòu)建黨員教育由“一陣風(fēng)”轉(zhuǎn)向經(jīng)常性、由“運(yùn)動式”轉(zhuǎn)向常態(tài)化、由階段性轉(zhuǎn)向“終身制”的一種新常態(tài)？

先抓少數(shù)、邁向多數(shù)，道出黨內(nèi)教育“無空白”。治黨需要從嚴(yán)，而更關(guān)鍵在于全面。

2016年2月，中央發(fā)布《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求在全黨范圍內(nèi)進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性。

本固才能枝榮，根深才能葉茂。

將集中性教育轉(zhuǎn)變成日常性教育，將思想政治建設(shè)融入日常學(xué)習(xí)教育中，以“學(xué)黨章黨規(guī)”強(qiáng)化黨員規(guī)矩意識和紀(jì)律意識；以“學(xué)系列講話”增強(qiáng)黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識；以“做合格黨員”提高黨員自我修養(yǎng)和道德品格，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。

抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，道出黨內(nèi)教育“動真格”。

“兩學(xué)一做”專題教育運(yùn)用“三會一課”等黨的經(jīng)常性制度進(jìn)行嚴(yán)格、深入的學(xué)習(xí)，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。抓住問題不放松、抓住整改動真格，要求黨員干部認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利與義務(wù)、嚴(yán)格遵守黨紀(jì)和黨規(guī)。

今年七一，習(xí)近平總書記面向全黨發(fā)出了“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的時代強(qiáng)音。

不忘初心，才能發(fā)奮前行。“汛情吹響集結(jié)號，黨組織先頂，我是黨員我先上!”2016年汛期，全國26個省份遭遇洪災(zāi)，廣大基層黨組織和廣大黨員干部以實際行動踐行“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的鏗鏘誓言，在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，爭做合格共產(chǎn)黨員。

9月15日，正逢中秋佳節(jié)，超強(qiáng)臺風(fēng)“莫蘭蒂”正面襲擊福建。寧德古田縣莊里村村支書周炳耀為保護(hù)村民人身財產(chǎn)安全，在搶險時不幸遇難。家人整理遺物時發(fā)現(xiàn)，周炳耀體檢報告寫明他長期患有腰傷，而家中錢包僅剩29.5元……

湖北鄂州東溝鎮(zhèn)71歲老黨員胡必松，主動請纓，帶著10多位老黨員站在齊腰深的雜草和樹叢中，揮汗清障除草，堅守在一線。村主任陳建軍2天2夜與黨員們戰(zhàn)斗在一起，而自家豐收在望的湘蓮浸入水中，損失3萬余元。“只要村民們的農(nóng)田和魚池保住了，我自家損失點沒什么。”

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是通過“學(xué)”與“做”，在聯(lián)系群眾服務(wù)群眾中，錘煉黨性，堅守初心。每名共產(chǎn)黨員銘記身份、牢記誓言，時刻對照“四講四有”，檢己修身，向黨和人民交出一份合格答卷。

嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活：全面從嚴(yán)的前進(jìn)號角

“冰凍三尺，非一日之寒。”

8800多萬黨員，如何持續(xù)讓其保持機(jī)體健康和旺盛生機(jī)，始終保持黨的先進(jìn)性純潔性，讓黨內(nèi)教育落地生根？這是新時期面臨的又一突出問題。

今年6月28日，在中共中央政治局第三十三次集體學(xué)習(xí)時，總書記在主持學(xué)習(xí)時給出了答案，他發(fā)出號召：“全黨同志都要行動起來，為開展嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)作出貢獻(xiàn)。”

7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，黨要管黨，首先要從黨內(nèi)政治生活管起；從嚴(yán)治黨，首先要從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。

10月24日至27日召開的十八屆六中全會上，還將進(jìn)一步研究全面從嚴(yán)治黨重大問題，制定新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則。

這是黨中央向8800萬黨員發(fā)出的自我檢視的新要求，是一次全黨上下進(jìn)行著的黨內(nèi)教育的再啟程、再出發(fā)。

“矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓”。

習(xí)總書記明確指出：“黨內(nèi)政治生活和組織生活都要講政治、講原則、講規(guī)矩，不能搞假大空”，如果黨內(nèi)生活變得虛無化、隨意化、庸俗化，我們就要時刻面對“政治立場”的危機(jī)，面對“隨波逐流”的壓力，面對“腐敗脫落”的誘惑，這又何嘗不是全黨繼續(xù)前進(jìn)時一種沉重枷鎖？

面向未來，全黨只有繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)用好長期以來黨內(nèi)教育和實踐中形成的實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴(yán)明黨的紀(jì)律等為主要內(nèi)容的黨內(nèi)政治生活的基本規(guī)范，堅決地堅持下來、嚴(yán)格起來，始終保持不斷強(qiáng)化黨內(nèi)教育、淬煉黨性“爐火”的溫度，真正做到“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”。

“滴水穿石，一滴不可棄滯。”

前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，黨的建設(shè)只有進(jìn)行時永遠(yuǎn)沒有完成時！

我們正進(jìn)行著一項前無古人的偉大事業(yè)，我黨需要涌現(xiàn)出一批又一批以天下為己任、以人民為信念的黨員干部，前赴后繼、永不停歇，敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)。全黨同志只有繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗，不斷通過嚴(yán)格的黨內(nèi)教育，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實解決黨內(nèi)存在的問題，保持黨的純潔性，黨的執(zhí)政地位才能堅如磐石！